Большая стирка

Цель: Развитие зрительно-моторной координации и мелкой моторики через выполнение действий по схеме с использованием прищепок и предметов одежды.

Задачи:

1. Тренировать точность движений рук при работе с прищепками.
2. Учить следовать визуальным схемам, воспроизводя заданную последовательность цветов или типов одежды.
3. Развивать понимание пространственных отношений (слева/справа, начало/конец ряда).
4. Закреплять знания о цветах и категориях одежды (футболка, штаны, платье, носки).
5. Стимулировать усидчивость и самоконтроль.

Материал: Игрушечная одежда разных цветов и видов, прищепки, верёвка, закреплённая между двумя столбиками, карточки-схемы.

Ход игры: Педагог рассказывает, что дети помогают маме-кошке развесить бельё после стирки «Котята испачкали все вещи, давайте разложим их по схеме, чтобы они быстрее высохли!». Взрослый показывает: как выбрать котенка, прикрепить его на доску, прикрепить схему, как брать одежду из корзины и закреплять её прищепкой на верёвке, как ориентироваться на схему (цвет, тип одежды, порядок). Ребёнок выбирает котенка и схему, берёт одежду из корзины и вешает её на верёвку, соблюдая последовательность. При ошибке педагог задаёт вопросы: «Какой цвет должен быть следующим?». Дети описывают свои «развешенные» ряды («Сначала я повесила красную футболку, потом синие штаны»), сравнивают с образцом.

Правила: Одежду нужно вешать только прищепками. Соблюдать последовательность, указанную на схеме. Не снимать чужие работы без разрешения. После игры сложить одежду и прищепки — в контейнер.

Усложнения/варианты: Один ребёнок описывает схему («сначала зелёная футболка»), второй вешает.